Le bilan de graphothérapie
« Le récit n’est plus l’écriture d’une aventure, mais l’aventure d’une écriture ». Jean Ricardou
Qu’est-ce que le bilan ?
Avant toute rééducation, je réalise un bilan comprenant différents tests ayant pour objectif de prendre toute la mesure des difficultés d’écriture. Ils permettent de déterminer s’il y a dysgraphie ou non.
Rédigé sous forme de rapport, le bilan pourra être transmis aux différents spécialistes si besoin.
Le bilan comprend :
Une anamnèse complète
Historique de votre enfant.
Bilan graphomoteur
Tenue du stylo, posture, attitude générale…
Test de vitesse
Situation du niveau d’écriture par rapport à la moyenne des enfants du même âge.
Test alphabétique et numérique
Évaluation de la connaisance des chiffres et lettres et de la maîtrise des formes.
Test de copie de texte
Évaluation de la vitesse et qualité de copie par rapport à la moyenne d’âge.
Test de lecture
Cotation de dysgraphie et cotation des items génétiques de dysgraphie
Échelles D et E d’Ajuriaguerra, basées sur l’analyse de la « Lettre à l’ami ».
Le bilan en pratique
1. Entretien et tests
Cette première étape du bilan comprend l’anamnèse. Il s’agit d’un échange d’environ 30-45 minutes entre l’enfant, les parents (si l’enfant est mineur) et la graphothérapeute.
L’anamnèse permet de recueillir des informations sur le parcours personnel, médical et scolaire et de comprendre le motif de la consultation.
Il convient d’apporter les crayons utilisés habituellemment, les cahiers scolaires de l’année en cours et d’une ou deux années précédentes si possible, ainsi que le cas échéant les lunettes.
Après ce temps d’échange, je procède à des tests de graphomotricité avec l’enfant uniquement. La durée des tests est d’environ 1h.
Ces tests permettent de déterminer l’âge graphomoteur et d’évaluer une dysgraphie éventuelle.
2. Analyse des tests
Suite au 1er rendez-vous, j’effectue une analyse approfondie des tests qui me permet :
- de situer la production graphique de l’enfant par rapport à la moyenne des enfants du même âge ou de la même classe
- de déterminer s’il y a dysgraphie ou non selon les cotations des échelles D et E d’Ajuriaguerra
- de comprendre les raisons des troubles d’écriture
- d’orienter les séances de rééducation.
Un compte-rendu du bilan est effectué sous 7 à 10 jours.
3. Remise du compte-rendu
Lors de sa remise au 2e rendez-vous, nous faisons un point sur les résultats du bilan.
Suite à cela, je vous propose des séances de rééducation si nécessaire et, le cas échéant, je vous oriente vers un autre professionnel.
Pour des enfants susceptibles de bénéficier d’aménagements scolaires, ce compte-rendu est à joindre au dossier MDPH (Maison départementale des personnes handicapés).
